PACEs - Nuestro equipo

Justin Reales

¡Hola! Soy Justin, tengo 23 años y vivo en Bogotá. Estoy estudiando una licenciatura en educación física, recreación y deporte, y trabajo como aprendiz comunitario para la Fundación Tiempo de Juego.

Me apasiona trabajar con niños y jóvenes, realizar actividades lúdico-deportivas con ellos para evitar que en sus tiempos libres se la pasen en las calles y lejos de cosas que no les benefician, por ejemplo las drogas.

Mi trabajo con ellos me ha permitido crecer profesional y personalmente; he podido ganar habilidades que me han hecho desenvolverme mejor en la mayoría de los ámbitos de mi vida.

Daniel Sterling

¡Hola! Soy Daniel, tengo 22 años y vivo en Bogotá. Me gusta mucho la música y el arte en general. Pienso que son dos cosas muy bonitas que el ser humano ha creado. Me apasiona hacer música; para mí es un escape del mundo real. Mi plan a futuro es ser un buen músico.

Tenemos una banda que se llama Kyoudail. Me encantaría hacer música con otros jóvenes y enseñarles que a través de la música pueden sentirse muy bien.

Jeimy Lorena Romo Peña

Hola, soy Jeimy, tengo 21 años. Me gusta el fútbol, los animalitos y servirle a las personas.

Empecé a trabajar con niños y niñas a los 13 años. Primero, trabajé como monitora de un grupo de niños en el proyecto Construir Jugando en la Fundación Tiempo de Juego y después fui líder del mismo grupo.

Estudié una carrera técnica en auxiliar de veterinaria; me encanta trabajar con animalitos. En estos momentos trabajo en una clínica veterinaria y los sábados sigo colaborando en el proyecto Construir Jugando; disfruto mucho trabajar con niños y jóvenes.

Juan Diego Riaño

Es estudiante de Economía de la Universidad de los Andes y consejero líder del estudio de investigación PACEs.

Le encanta la literatura, el arte, la filosofía y jugar tenis.

Felipe Herreño

Estudiante de Ciencia Política y Música de la Universidad de los Andes. Codirector del Comité de Paz con la coordinación del entramado de redes sociales y demás.

Liliana Arias-Urueña

Médica y le encanta hacer investigación con niños, niñas y jóvenes sobre cómo mejorar su salud y bienestar. Le interesa que la niñez y la juventud participen en discusiones sobre temas que los afectan y que son importantes para ellos.

Tatiana Moreno

Doctoranda en Educación con énfasis en Primera Infancia, psicóloga y magíster en Psicología Clínica. Su trabajo se centra en el impacto del trauma temprano en el desarrollo infantil y en el rol protector de las interacciones en el aula, con el fin de incidir en políticas y programas que promuevan el bienestar infantil.

Andres Crane

Diseñador y gestor de proyectos, magíster en Product–Service System Design and Management Engineering. Le apasiona convertir la investigación en herramientas prácticas y accesibles, explorando nuevas formas de traducir el conocimiento en acciones concretas.

Juan Manuel Gómez

Es músico con más de 9 años de experiencia en formulación, gestión y desarrollo de iniciativas artísticas y procesos de investigación. Le encanta el trabajo con comunidades, artistas, jóvenes y niños. Como docente de música y coordinador de proyectos en música, pedagogía y cultura, ha recibido becas y premios del Ministerio de Cultura, la Gobernación del Valle y la Alcaldía de Cali. Juan hace parte de Research and Music, una iniciativa que usa arte y música en procesos de investigación y diseminación del conocimiento (researchandmusic.org/en).

Julián García Umaña

Es músico del Instituto Popular de Cultura (Cali), licenciado en Educación Artística (Universidad del Tolima) y especialista en Educación Artística, Cultura y Ciudadanía (Universidad de Valladolid). Junto a Juan Manuel crearon el Colectivo Mr. Klaje, un grupo de entusiastas músicos y artistas que, a través de la música, se enganchan con procesos de investigación y trabajo comunitario. Julián también hace parte de Research and Music.

Salomé González

Economista y profesional en Gobierno de la Universidad de los Andes, con experiencia en investigación aplicada, monitoreo y evaluación de políticas públicas para la niñez y adolescencia. Ha trabajado en proyectos sobre acceso a salud para población migrante y en el diseño de estrategias de evaluación con enfoque de equidad, generando.

Daniel Mendivelso

Estudiante de maestría en Economía en la Universidad de los Andes, con experiencia en análisis de políticas públicas, métodos cuantitativos y evaluación de impacto. Ha trabajado en investigación y consultoría por más de tres años, y en el Centro Imagina apoya proyectos que promueven decisiones basadas en datos.

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